Ιδιαίτερα σοβαρές διαστάσεις λαμβάνει η υπόθεση που αποκαλύφθηκε σε γυμνάσιο στις Σέρρες, μετά τη δημόσια καταγγελία μητέρας 13χρονου μαθητή για τη συμπεριφορά 60χρονης καθηγήτριας.
Σύμφωνα με όσα καταγγέλλει η μητέρα του ανήλικου, το περιστατικό σημειώθηκε την περασμένη Πέμπτη, κατά τη διάρκεια μαθήματος. Όπως υποστηρίζει, η εκπαιδευτικός φέρεται αρχικά να ζήτησε από τη δίδυμη αδελφή του παιδιού να του βάλει χαρτοταινία στο στόμα, επειδή έκανε φασαρία μέσα στην τάξη.
Όταν η μαθήτρια αρνήθηκε, η καθηγήτρια –σύμφωνα πάντα με την καταγγελία– προχώρησε η ίδια στην πράξη.
«Όταν η κόρη μου αρνήθηκε να το κάνει, πήρε η ίδια μια χαρτοταινία και του έβαλε τρία κομμάτια χαρτοταινίας στο στόμα και έβαλε και έναν συμμαθητή του να του δέσει και τα χέρια», αναφέρει χαρακτηριστικά η μητέρα.
Όπως προσθέτει, ο 13χρονος παρέμεινε σε αυτή την κατάσταση για μία ολόκληρη διδακτική ώρα, μέχρι τη στιγμή που άλλη καθηγήτρια μπήκε στην αίθουσα, αντιλήφθηκε τι είχε συμβεί και έλυσε το παιδί.
Η μητέρα καταγγέλλει επίσης ότι, κατά τη διάρκεια του διαλείμματος, η ίδια εκπαιδευτικός –η οποία φέρεται να είναι και διευθύντρια του σχολείου– απείλησε τον γιο της λέγοντάς του: «θα σε κάνω μούμια».
Μάλιστα, όπως υποστηρίζει η 44χρονη γυναίκα, το επόμενο πρωί η καθηγήτρια προειδοποίησε εκ νέου το παιδί ότι είχε φέρει μαζί της μεγαλύτερη χαρτοταινία.
Μετά την καταγγελία, η 60χρονη συνελήφθη και, με τη δικογραφία που σχηματίστηκε σε βάρος της για παράνομη βία και σωματική βλάβη αδύναμων ατόμων, οδηγήθηκε ενώπιον του εισαγγελέα.
Αντίδραση Υπουργείου Παιδείας
Για το περιστατικό ενημερώθηκε άμεσα το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.
Ο Γενικός Γραμματέας, Γιάννης Παπαδομαρκάκης, έδωσε εντολή στον Περιφερειακό Διευθυντή Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, καθώς και στον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, να προχωρήσουν άμεσα σε όλες τις προβλεπόμενες ενέργειες βάσει της εκπαιδευτικής νομοθεσίας.
Σε συνεργασία με τις αρμόδιες υπηρεσίες, διερευνώνται πλήρως οι συνθήκες του περιστατικού, με στόχο την προστασία της σχολικής κοινότητας και τον σεβασμό στο θεσμικό πλαίσιο λειτουργίας των σχολικών μονάδων.
